Antara Pesan Ibu, Tiga Kelompok Usia Mendidik Anak, dan Serangan Gawai

HINGGA saat ini, saya masih teringat pesan Ibu saat akan berumah tangga dahulu. Pesan beliau awalnya tidak terlalu saya hiraukan. Akan tetapi, setelah anak-anak lahir, pesan tersebut benar-benar saya rasakan.

Pesan beliau cukup singkat, seperti ini kira-kira redaksinya, “Anak kamu lahir beda zaman dengan kamu. Sama seperti kamu yang lahir berbeda dengan zaman Ibu. Kamu harus mendidiknya sesuai dengan zamannya. Karena, kalau kamu mendidik seperti Ibu mendidik kamu, kasihan anak-anak kamu.”

Dengan nasihat tersebut, saat istri mengandung anak pertama, saya bersama istri mengoleksi buku tentang mendidik anak, langganan beberapa majalah dan tabloid parenting, dan rajin mengikuti seminar-seminar parenting.

Dari semua referensi yang saya baca, kemudian saya dan istri sepakat memilih frame besar dalam mendidik anak dengan cara yang dianjurkan salah seorang sahabat Rasulullah, Ali bin Abi Thalib. Beliau membagi tiga kelompok usia dalam mendidik anak;

1). Kelompok 7 tahun pertama (usia 0-7 tahun) Perlakukan Anak Sebagaimana Raja.

Maksud memperlakukan anak sebagaimana raja, bukan berarti kita sebagai orangtua menuruti semua keinginan anak, melainkan memberikan perhatian penuh kepada anak.

Pada usia 0-7 tahun anak-anak sedang mengalami masa-masa emas. Pada saat itu pembentukan sel otaknya mencapai 70%. Kemampuan mereka dalam menyerap informasi masih sangat kuat. Asuh mereka dengan tangan kita. Perhatian kecil yang sederhana dan tulus dari lubuk hati pasti akan membekas pada mereka.

Maka ketika kita selalu berusaha sekuat tenaga untuk melayani dan menyenangkan hati anak yang belum berusia tujuh tahun, anak akan tumbuh menjadi pribadi yang menyenangkan, perhatian, dan bertanggung jawab. Karena jika kita mencintai dan memperlakukannya sebagai raja, maka anak juga akan mencintai dan memperlakukan kita sebagai raja dan ratunya.

2). Kelompok 7 tahun kedua (usia 8-14 tahun), Perlakukan Anak Sebagai Tawanan.

Pada tahap ini logika anak tumbuh dan berkembang secara cepat karena rasa keingintahuan yang tinggi. Pada fase kedua ini pula anak akan mengalami pubertas. Anak lebih disiplin sebelum menginjak pubertas.

Oleh karena itulah, orang tua harus bisa mendidik anak dengan keteladanan serta menekankan kedisplinan yang tinggi supaya mereka mampu memahami mana hal yang bermanfaat dan yang tidak bermanfaat. Menekankan perbedaan hal yang baik dan tidak baik, dan sebagainya. Sebagaimana orang yang sedang ditawan, setiap saat dipantau.

3). Kelompok 7 tahun ketiga (usia 15-21 tahun), Perlakukan Anak Sebagai Sahabat.

Sebagaimana seorang sahabat, orang tua berusaha untuk sejajar dalam pola pikir dan perilaku. Paling tidak ada 4 hal yang bisa dilakukan orang tua:

1). Berbicara dari Hati ke Hati

Berusaha menjelaskan jika dia sudah remaja dan beranjak dewasa. Perlu dikomunikasikan bahwa selain mengalami perubahan fisik, anak akan mengalami perubahan secara mental, spiritual, sosial, budaya, dan lingkungan sehingga sangat mungkin akan ada masalah yang harus dihadapi.

Paling penting bagi kita para orang tua adalah harus mampu membangun kesadaran pada anak-anak, bahwa pada usia setelah akil baliqh ini, anak sudah bertanggung jawab pada apa yang dilakukan yang kelak akan diminta pertanggung jawabannya di hadapan yang Maha Kuasa.

2). Memberi Ruang Lebih dalam Pengawasan

Meski kita perlakukan sebagaimana sahabat, pengawasan tetap harus dilakukan tanpa bersikap otoriter dan tentu saja diiringi dengan berdo'a untuk kebaikan dan keselamatannya. Dengan demikian anak akan merasa penting, dihormati, dicintai, dihargai dan disayangi.

Kelak anak akan merasa percaya diri dan mempunyai kepribadian yang kuat untuk selalu cenderung melakukan kebaikan dan menjauhi perilaku buruk.

3). Memberi Tanggung Jawab Lebih

Beri anak tanggung jawab yang lebih berat dan lebih besar dari sebelumnya, dengan begitu kelak anak akan memiliki pribadi yang cekatan, mandiri, bertanggung jawab dan dapat diandalkan.

Contoh pemberian tanggung jawab pada usia ini misalnya dengan memintanya membimbing adik-adiknya mengerjakan beberapa pekerjaan yang biasa dikerjakan oleh orang dewasa, atau mengatur jadwal kegiatan dan mengelola keuangannya sendiri.

4). Membekali dengan Keahlian

Bagaimana pun juga anak kelak akan hidup sendiri, tidak salah jika pelan-pelan kita bekali dengan keahlian supaya kelak bisa survive menjalani kehidupan. Keahlian yang kecil-kecil seperti mencuci, memasak, dan keahlian kemandirian lainnya.

Jika diperlukan, bekali mereka dengan keahlian seperti berdagang dan keahlian lain yang kelak akan menjadi salah satu keahlian yang bisa dimanfaatkan dalam kehidupan.

Jika anak pertama sudah mulai masuk fase kelompok ke-3, anak ke-2 dan ke-3 masih dalam kelompok ke-2 jadi masih jadi tawanan karena masih berusia 10 dan 12 tahun. Mereka masih dalam tahap mendisplinkan diri.

Serangan Gawai

Sejak anak pertama lahir hingga sekarang komitmen untuk mendidik anak dengan frame tersebut tetap dipertahankan, efeknya cukup signifikan, anak-anak mudah disiplin, tanggung jawab, dan mudah diarahkan hingga serangan gawai melanda.

Tepatnya ketika anak pertama masuk kelas 5 Sekolah Dasar sekitar 3 tahun lalu. Saat dia harus ikut bimbingan belajar. Karena perlu alat komunikasi, mau tidak mau perlu gawai. Dengan mempertimbangkan banyak hal seperti dalam salah satu artikel yang dimuat web sahabat keluarga akhirnya kami mengalah membelikannya gawai.

Sebelum beli, saya kumpulkan anak-anak untuk membicarakan gawai yang akan dibeli untuk dipinjamkan kepada si Kakak. Saya tegaskan, jika gawai itu bukan milik si Kakak, melainkan hanya dipinjamkan saja dan digunakan seperlunya saja. Selain itu, saya coba melakukan beberapa hal berikut ini;

1). Jenis Gawai Sesuai Kebutuhan

Bagaimana pun juga, saya sangat sadar, anak-anak sebaiknya tidak diberi gawai. Akan tetapi, karena kondisi sangat mendesak dan tidak bisa diganti dengan cara lain kecuali membelikan gawai.

Ketika saya, istri, dan anak-anak ngumpul saya jelaskan spesifikasi gawai yang akan diberikan kepada si Sulung. Gawai dengan spesifikasi yang paling minimalis. Tetap bisa digunakan untuk internetan, tetapi memori sangat dibatasi supaya tidak untuk mengunduh aplikasi-aplikasi yang tidak diperlukan.

Kenapa gawai yang bisa untuk internetan? Karena ada group khusus kelas bimbel yang digunakan untuk komunikasi dan info-info penting pada salah satu aplikasi chatting.

Sebetulnya, bisa saja menggunakan gawai saya atau gawai istri, tetapi khawatir tidak focus. Akhirnya, tetap saja beli gawai untuk si Sulung.

2). Buat Perjanjian

Sebelum gawai diberikan, saya membuat selembar perjanjian yang ditandatangani istri, anak, dan saya. Perjanjian tersebut sebagai bentuk penjagaan kepada anak, supaya gawainya tidak dipergunakan semena-mena.

Apa saja isi perjanjiannya? Tidak banyak, hanya beberapa poin. Antara lain; penegasan jika gawai yang dipegang hanyalah gawai pinjaman yang sewaktu-waktu bisa diambil kembali jika melakukan pelanggaran. Kapan gawai digunakan. Apa saja yang bisa dilakukan dengan gawai tersebut. Apa saja yang tidak boleh dilakukan dengan gawai tersebut.

Dengan perjanjian tersebut, berharap anak bisa memahami dan menjaga gawainya supaya dipergunakan dengan semestinya.

3). Buatkan Alamat Email

Langkah berikutnya adalah membuatkan akun email untuk mengaktifkan gawai dan keperluan lain yang terkait dengan gawai, seperti unduh aplikasi dan sebagainya. Alamat email sengaja dibuatkan supaya kita tahu kata sandinya.

Kita pun bisa memasang alamat email pada gawai kita, sehingga aktifikas anak tetap terpantau dengan baik.

4). Unduh Aplikasi yang Dibutuhkan

Setelah membuatkan alamat email kita bantu untuk mengunduh aplikasi yang diperlukan. Saya pilih unduh aplikasi-aplikasi yang sifatnya edukatif, supaya mendukung belajar anak.

5). Buatkan Akun Medsos

Ketika anak memegang wagai, mau tidak mau mereka pasti minta dibuatkan akun media sosial. Saya hanya membuatkan akun instagram karena teman-temannya hampir semua punya akun. Dengan catatan, tidak berteman dengan orang-orang yang tidak dikenal dan tidak mengunggah foto yang tidak sopan.

Saya juga membuatkan akun youtube karena sebetulnya di youtube banyak materi pelajaran yang bisa dilihat anak-anak. Jangan lupa, sebelum diaktifkan, blok akun-akun yang mengandung pornografi, kekerasan, dan mengandung SARA supaya anak-anak aman.

6). Atur Penggunaan

Seperti yang saya singgung pada poin satu (1) di atas, buat aturan penggunaan gawai supaya anak tidak memegang gawai seharian penuh. Saya menerapkan peraturan; gawai dibawa saat sekolah hingga pulang sekolah dan malam setelah pukul 20.00. Pada saat libur dan perjalanan jauh, anak-anak boleh menggunakan gawai tidak lebih dari 3 jam sehari.

7). Pantau Setiap Saat

Setiap minggu,  saya cek gawai anak, tentu sepengetahuan anak supaya rasa percaya anak tidak luntur. Kita bisa mencantumkan dalam peraturan, gawai akan dicek setiap saat dan anak tidak boleh mengelak. Dengan cara seperti ini, kita bisa mengetahui apa gawai anak masih dalam kendali atau tidak.

Dengan ketujuh (7) hal tersebut, hingga hari ini proteksi saya sebagai orangtua saat terjadi serangan gawai dan terpaksa harus memberikan fasilitas gawai kepada anak.  Semoga bermanfaat bagi #SahabatKeluarga.

Previous article

Next Post

Next article

Previous Post

Ali Muakhir

https://www.alimuakhir.com/

Seorang Penulis Cerita Anak, Content Writer, dan Influencer.